Na discussão sobre a luta pelo impossível fui surpreendido realismo do Evandro. O Evandro sempre foi um idealista de marca maior, ingênuo às vezes sobre o potencial das organizações internacionais especialmente da OMC, e sempre defendeu que o Brasil deveria buscar objetivos que pra mim estavam fadados ao fracasso e não eram desejáveis. Aí ele me surpreendeu dizendo que só os objetivos tangíveis devem ser buscados, que quem está numa situação ruim deve buscar alcançar o regular, quem consegue o regular busca o bom, e quem alcança o bom almeja o ótimo e quem chega no ótimo tentará a excelência. Haveria uma série fases a serem ultrapassadas. Como é óbvio, eu discordei veementemente. Não há fases. Nos anos 50 e 6o predominava no mundo e na América Latina o predomínio da teoria da modernização que dizia que a diferença entre o atrasado e o moderno, o subdesenvolvimento e desenvolvimento era apenas uma questão de fases, etapas. Antes de ser moderno, o país passava pela fase de atrasado. No entanto, como mostraram os autores das teorias latino-americanas do desenvolvimento, o subdesenvolvimento não é uma fase do ser, mas um estado de ser. Não há uma etapa a ser superada, uma evolução de uma situação para outra, mas sim uma ruptura, para passar para o desenvolvimento é preciso romper com o subdesenvolvimento. O Brasil é uma estrutura subdesenvolvida, não é uma fase pela qual o Japão passou, e não é uma situação pela qual Gâmbia passará, para deixar de ser subdesenvolvida Gâmbia não deve almejar ser como o Brasil, porque assim continuará sendo subdesenvolvido, deve almejar o que para Gâmbia é o desenvolvimento. O Brasil melhorou entre o início do século XX e o final do séiculo XX? Sim, mas o estado do ser continuo o mesmo, apenas a superfície, a forma de expressão se modificou, é como se tirasse a barba, fizesse uma plástica, vestisse as melhores roupas, mas continuasse com câncer. Mozart nunca foi um músico regular, ele passou da situação de não saber tocar para a de tocar bem. O aluno ou passa da situação que não entende nada sobre o assunto para a que entende ou não mudará de situação nunca, porque entender mais ou menos é não entender. Ou se é bom aluno ou não se é bom aluno. Quem diz que alguém é semi-analfabeto quer dizer o que? Ninguém sabe, precisa de explicações, porque é alguém estranho como elo perdido que não é homem nem macaco. Porque só definem o ser analfabeto e alfabetizado, os dois termos são inteligíveis imediatamente ao serem mencionados. Enfim quando se fala sobre o estado do ser, sobre o que ele é, não há fase, quem fica no meio do caminho é porque está perdido, e em geral não tem consciência de para onde vai. Regra geral quem se perdeu jamais se encontra, ou melhor para se encontrar precisa começar de novo. O Brasil, por exemplo, precisa começar de novo, tentou dar o salto, mas não conseguiu, não há como recuperar do ponto perdido no passado, lamentar o que foi perdido, é preciso recomeçar, reconhecer que somos o que éramos quando a jornada começou e retomar a caminhada sabendo que não ultrapassamos fases e não iremos superar etapas o galgamos o título ou continuaremos sendo apenas o que já somos. Na vida não é diferente, por isso sempre que os meus alunos me contam que conseguiram um emprego especulo com apreensão o tipo de emprego, a função a ser exercida, pois a maior parte dos empregos farão com sejam apenas o que já são e se há algo com o qual não me conformo é que meus alunos queiram ser apenas aquilo que já são mesmo que isto permita manter um emprego confortável durante décadas. É incaceitável que terminem o curso como começaram e é incaceitável (mesmo que compreensível) que percam o que conquistaram por se paralizarem no emprego.
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